Aunque las estructuras organizativas no son una parte esencial del modelo pedagógico, desempeñan un papel crucial al proporcionar el marco dentro del cual se implementan prácticas educativas innovadoras. En este contexto, la función docente resulta ser un componente fundamental, responsable tanto de la elaboración de materiales didácticos como de la supervisión activa de los estudiantes. Al mismo tiempo, en el área de producción de materiales, un equipo multidisciplinario se compromete no sólo a promover cambios en la institución, sino también al desarrollo y modificación de materiales incorporando criterios pedagógicos orientados a la investigación interdisciplinaria. Esta sinergia entre las estructuras organizativas, la función docente y la producción material contribuye a la creación de un entorno educativo dinámico y en constante evolución.
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