La comunicación a través de diferentes estrategias es un principio de autoaprendizaje, porque es un canal que permite al emisor transmitir información correcta al destinatario. En los modelos que se centran en la evaluación, ésta consiste en identificar las habilidades de los estudiantes.
En este contexto, la tecnología y la comunicación permiten que los procesos más autónomos sean eficientes, donde los estudiantes tienen señales y los dispositivos pueden elegir cuándo desarrollar su aprendizaje o en diferentes modalidades.
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