Fortalezas de una educación a distancia Una de las fortalezas de este tipo de educación es el mayor acceso a diferentes programas desde cualquier parte del mundo, donde el estudiante no necesita estar presente para recibir la formación, puede hacer desde su casa, trabajo y en el horario que mas le conviene de acuerdo s…
viernes, 8 de diciembre de 2023
CONCLUSIONES La educación a distancia defiere de lo convencional en muchos aspectos, dicha diferencia no los descalifica a ninguno, solamente la metodología y la estrategia que aplican son distintas, está orientada a un sector de la sociedad que apoya fuertemente a la tecnología, quienes están disponibles a alcanzar su…
jueves, 7 de diciembre de 2023
Tener
una estructura clara y explicita Permitir
a los estudiantes tracen sus propias metas Los
contenidos deben ser desarrollado con rigurosidad Incorporar
a los estudiantes a un pensamiento critico Hacer
reflexionar al estudiante de manera que encuentre sentido de su conocimiento
En el ámbito de la construcción progresiva por parte de las instituciones en general, es importante orientar la investigación hacia aspectos fundamentales que aborden el impacto de las prácticas de evaluación del aprendizaje y las diversas modalidades de intervención didáctica. Además, es importante explorar cómo vari…
Aunque las estructuras organizativas no son una parte esencial del modelo pedagógico, desempeñan un papel crucial al proporcionar el marco dentro del cual se implementan prácticas educativas innovadoras. En este contexto, la función docente resulta ser un componente fundamental, responsable tanto de la elaboración de …
La comunicación a través de diferentes estrategias es un principio de autoaprendizaje, porque es un canal que permite al emisor transmitir información correcta al destinatario. En los modelos que se centran en la evaluación, ésta consiste en identificar las habilidades de los estudiantes. En este contexto, la tecnologí…
En la educación a distancia existe controversia respecto a la verificación y certificación del rendimiento de los estudiantes. En esta perspectiva, la evaluación del aprendizaje no sólo requiere que los estudiantes respondan qué saben, sino también qué tan útil es la información obtenida durante la adquisición de esa i…